初一年级各位各位家长：
根据深圳市初中学生综合素质评价方案，初一年级的学生综合素质评价工作正在开展。
一、综评的目的和作用
初中学生综合素质评价是观察、记录、分析初中学生全面发展状况、提高学生综合素质的一项重要制度。是作为学生参加高中阶段学校考试招生录取的依据。初中学校要将学生的“综评档案”提供给高中阶段学校使用。学生综合素质评价情况可作为高中学校自主招生的重要依据，学校在招生录取时可根据学校办学特色及人才培养要求，对学生综合素质评价提出具体要求。
（一）基本指标。
评价程序分为基本指标评价、提交评语、写实记录、公示确认与档案呈现等五个环节。
基本指标评价。学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表（基本指标）”（附件1）的25个重要观测点中，根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。以下两种情形则可认定为达标：
一是学生每学期（第六学期不评价）25个重要观测点中有20个达标，则本学期基本指标评价达标；如果5个学期皆达标，则该生在初中阶段的基本指标评价达标。二是学生在5个学期累计共有105个指标达标，则该生在初中阶段的基本指标评价达标。评价结果由“信息平台”自动生成，学生与家长对评价结果如有异议，可按程序提出申诉。
三、本学期需要家长操作的内容
七年级的家长需登录“初中综评 ”系统完成“学生成长亲子共评 ”。
七年级的学生需登录“初中综评 ”系统完成“学生自我陈述 ”。（可由家长代办操作）
网址：https://sz.edu.cn（建议使用谷歌浏览器）。
选择“家长/学生”角色（详见以下三种登录方式）。
点击【广东省统一身份认证平台】。
跳转到广东省统一身份认证平台后，选择【个人登录】-【粤省事登录】，使用微信扫码完成“人脸识别”验证后即可。
点击【学生自我陈述】模块。
进入后，学生须在“自我陈述”处填写其本学期的自我评价，填写完毕后，点击【保存】。
点击【学生成长亲子共评】模块。
进入后，学生与家长须在“亲子共评”处填写学生本学期的各方面成长情况，填写内容需学生与家长充分交流讨论，填写完毕后，点击【保存】。
点击【个性特长与突出表现写实记录】模块。
进入后，可在页面填写五个方面的内容，五个方面不要求全部填写，可有选择地填写，能随时在本平台录入。
点击其中一个方面的内容，进入页面后，输入“标题”、填写“写实记录要点”、上传“图片资料”，单条记录，图片不得超过3张，然后点击【保存】。
保存后，可以进行查看、编辑以及删除。
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